第五章 授业(2 / 2)

这些内容,不得不说,苏叶也很感兴趣,如果是身为人的话。

对一条鱼来说,他实在想不到,自己学这些有什么意义。

至于晚膳过后的吐纳炼心,虽然苏叶并没有亲眼见到过,然而,听那四个弟子们偶尔之间的交流,苏叶还是大概明白了,并不是自己想象中那样在“修炼”。

所谓吐纳,就是呼吸。

炼心,则是静坐,摒弃杂念,放空思绪。

也就是说,吐纳炼心,实际上是一种类似冥想的静心端坐。

虽然这看起来很像是在修仙,实际上却不然。

前世苏叶也听说过,有通过冥想来使得自己学生专注和安静的教学法。

与其说是修仙,不如说,所谓吐纳炼心,是为了更好地辅助四个弟子记忆下午所学的内容。

也就是说,老者并没有教导任何真正超出常规的知识。

当然了,虽说如此,并不是说老者刻意藏拙,并未倾囊相授什么的。

经过这几个月的观察,苏叶发现,虽然此处几乎与世隔绝,但偶尔的交流,还是能看得出,自己所在的年代恐怕是类似春秋时期的年代。

学在官府,术在官守。

换句话说,在这个年代,知识是被垄断的。

能够掌握一门技艺,并加以利用,便毫无疑问可以改变人生。

老者教导四个弟子这许多的内容,以及他自己的博学,也可以看得出,他并非是一般的存在。

如若四个弟子未来当真离开此地,想要凭借这些知识成为天下大贤,也并非不可能。

然而,这些内容终究对苏叶还是没什么用的。

关键的修行之法,哪怕是最基础的修炼手段,苏叶都没有听闻半分。

若不是亲身经历,也许,苏叶也并不会觉得他真的是“仙人”。

“算了。也许这些内容只是为了给那几个小孩子打基础,或者再过一段时间,就会开始讲述怎么修仙了呢……”

苏叶只能如此说服自己。

实则,目前老者的四个弟子,最大的都已接近二十岁了,基础什么的,要打,也早打完了。

其实,或许老者并不会教导他们真正的“修炼法”什么的。

这也是很有可能的,毕竟修仙什么的,不都是说要靠“机缘”吗?

那么,自己有这个机缘吗?

在鱼生余下的几十年里,不知道,自己能否学得到……

苏叶患得患失。

“今日就讲到此处吧。余下的,你们当自行阅读。”

忽然,老者打了个哈欠,似乎有些困倦了。

四个弟子中,最为年长的大师兄暂且不说,其余三人则当即欢呼雀跃了起来。

孩子们嘛,对于学习什么的,都是比较抵触的。

何况,即便是那看起来最懂事的青年,苏叶也能看得出,并不是很想学习《任农》。

不过,与其余三人相比,青年今日却并不像往常那般。

就在老者作势要离去的时候,那青年却匆忙开口道:“师父,弟子想求教一门学问,还望师父能够传授。”

老者微微一顿,随即看向青年,道:“杨儿,你想求教什么学问?”

青年道:“弟子想求教天地之道。”

此言一出,苏叶顿时提起了精神。

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