我想各位领导应该理解我现在的状态，我已经不再是作为个体的我，不能任凭个人感情行事，这是对旗下员工的不负责任，迟早会出问题。”
当叶子书的这番话说出来，各位都深有体会，瞬间就化解了当时的尴尬，站在叶子书的角度，锱铢必较才是负责任的态度。
接下来的事情就好办多了，叶子书提出了两个方案，第一个方案就是购买有用的资产，例如品牌、土地等等，这些多少还是有些价值。
同时还负责这些员工的就业问题，只是需要打破铁饭碗，在尽量照顾他们能力的同时，服从整体安排。
这个方案里面，没价值的资产和债务就和他没有任何关系，这些企业是否继续经营，也和他没有任何关系。
企业管理层需要竞聘上岗，不会有任何特殊待遇，如果觉得不适合，他有权不聘用，交给当地政府负责。
这种方案执行的是整体收购，也就是说他们列出一份企业清单，他会负责清单上所有企业的收购，这样处理速度就要快得多。
之所以只要品牌和土地，就是因为其他资产评估太麻烦了，收购成本太高了，而且清单里面的企业，估计很坏的情况占据绝大部分，这么做是为了避免被坑。
收购过程就是利益博弈的过程，各方都想要从中获得更多的利益，其中扯皮的事情太多了，一两个企业倒还罢了，企业数量太多就太耗费精力了。
第二个方案就是除了不承担债务，企业资产完全按照评估价值整体收购，员工和管理层都执行竞聘上岗，和前面没区别。
但是收购什么企业完全由他这方完全做主，对没有任何价值，或者是关系复杂的企业，有权不收购，这种就是纯商业运作模式。
两种方式各有优劣，第一种方式其实就是整体打包处理，优点就是能够将很多情况特别差的企业一并处理。
缺点就是里面很多资产将会没有任何价值，例如厂房、机器等，这些其实占据固定资产的大头，将会白白浪费掉，能不能单独卖出去还未可知。
第二种方式就是完全商业化收购，只选择有价值的企业收购，没价值的企业就任其自生自灭，优点是能够卖个更好的价钱。
缺点就是不能从根本上解决问题，留下来的更是歪瓜裂枣，处理起来更加棘手，各方利益难以完全满足。
后面大部分时间都就这个问题展开了讨论，中间叶子书还回避了一下，经过商议，觉得还是第一个方案比较合适。
不管选择什么方案，叶子书都是接受的，当初之所以拼命发展产业，也有相当一部分原因就是避免大量的人员失业。
这些企业自身没有太大的价值，但是却能够让他旗下产业快速深入到更基层，能够快速建立覆盖全国的产业体系。
其他的暂且不说，只要这些收购过来的企业都发展壮大，本身就能大幅提升经济体量，相比他费尽脑汁想产业，这是一条非常省力的做法。
后面就具体细节进行了商讨，主要是企业改制名单的事情，他必须要做出详细的规定，不能无脑接收。
如果不就这方面的细节进行限制的话，估计清单里面的企业都是完全没技术含量的产业，将全部包袱甩到他的头上。
只是双方很难就全部细节进行商谈，原因就是改制清单的具体情况谁也不清楚，下面哪些企业需要改制也不清楚。
只能就原则性问题达成一致，规定各行各业的企业占比和优良资产占比，这样可以避免自己接受的全是没有任何价值的企业。
这件事情谈完之后，会议上又谈到了教育问题，本来和他没啥关系，奈何新东方教育集团在国内教育领域参与度非常高。
不仅拥有全球最大的在线教育平台，同时还在国内拥有大量的基础教育学校，同时还有大量的职业学校。
这些职业学校，除了普通技能型职业学校之外，还有大量培养工程师和高端服务人员的职业学校，教学水平也不容忽视。
这些都是暂时的，是为了满足国内当前人才的需要，等到国内不再需要大量的普通技能人才，这些职业学校就会转型，专门培养高端人才。
这是远期愿景，除非通用机器人全面介入国内的产业发展，替代大部分普通岗位，显然短期内难以实现，这就涉及一系列制度改革了。
在这方面，叶子书还是坚持自己的理念，必须要尽快将高中教育纳入义务教育范畴，至于幼儿园，可以暂缓纳入。
还有关于教育科目改革，他认为外语类不要作为升学考核科目，只作为选修科目，如果真要考察的话，可以单独进行外语能力评估。
这个能力评估就像是颁发的一个证书而已，证明学生的外语水平达到了哪个级别，可以作为学生就业的加分项，对要求有外语能力岗位有用处。
关于外语种类，他认为需要更加多样化，不要强制学英语，可以由学生自行选择，提升国民对整个世界的认知度，而不只是集中在西方少数国家。
在这方面争论很大，有人认为目前经济中心和科技中心还是在西方，我们还需要很长时间学习，将英语纳入必考非常有必要。
但是叶子书认为，我们的目标是让自己成为全球经济中心、科技中心和政治中心，眼光不能局限在某个地域，而是要放眼全球。
而且随着国际经济竞争加剧，我们需要寻找更多的市场，外语的多样化，对开发全球市场有很大帮助，而且还能开阔我们的国际视野。
之所以不把外语作为升学必考科目，就是因为不会说外语，也不会影响沟通，至少对大部分来说是如此。
现在智能翻译如此先进，翻译能力远超过普通的外语人才，没有必要让全国的学生花费大量的精力在这方面。
有这个时间加强传统文化教育，甚至他指出，当前很多学生甚至连一篇还算通顺的文章都写不出来，这是严重的文化倒退。
就算不加强传统文化教育，也能有更多时间学习数学和科学科目，我们必须要从之前的模彷和引进，向创造力方向发展。
更何况有了智能翻译，又不是看不懂别人的论文，常规交流没有任何障碍，再强制所有学生学习，就是浪费时间。
当然，他也没说不开设外语，只是要给学生更多的选择，同时也要根据学生的兴趣点选择学习的方向，如果不喜欢外语硬逼着，会耽搁学生潜力的发挥。
我们正从工业化时代缓慢向后工业化时代转变，追求的不再是整齐划一，而是让每个学生都能充分发挥自身潜力，具备创新能力，这才符合时代需求。
关于将高中纳入义务教育，主要还是集中在教育经费问题，在他看来不是钱不够，而是看如何花，挤一挤总是有的。
在会议上肯定不会这么委婉，只是写出来这一章就没了，反正他对一些问题直言不讳，遮遮掩掩没有任何意义，这不是请客吃饭，而是看到问题并解决问题。
反正会议上的领导，听了他的话脸色有点不好，但是又无法反驳，他产业遍布全国，遇到的各种事情多得是，都是有记录的。
除此之外，会议上还谈了对未来社会发展的一些看法，他也提出了自己的一些想法，给各位领导作为参考。
总之这次会议比上次要更深入，激烈程度也比上次高得多，他也算是豁出去了，至于留给大家的印象如何，就完全看个人了。