成为了轩辕文明培养科学技术人员的一大助力！
重建学校制度之后的轩辕文明，在这几年的时间当中已经取得了成果，得益于生物芯片的助力。
知识已经在学生的脑海里面了，就等着他们在老师的带领之下，畅游知识的海洋，明悟知识背后的规则，最后在将其运用。
这更加注重与理解力上面的培养，要学会理解，解析，从而明悟再到创造。
第一批通过学校制度，进入到轩辕大学当中的第学生，现在已经有大部分人才，已经进入到了轩辕文明的科研系统当中进行工作了。
并且，也从某称程度上面，推动了轩辕文明科技的民间普及化。
林奕研究的科技，更多的是直接将其运用在了战舰上面，但就论科技本身而言，科技自身的开发潜力肯定不完全在于战舰上面。
只不过当下，我们轩辕文明所需要的，最主要的便是强大的武力。
只有强大的武力，才能够让我们在这方宇宙当中立足，这是我们立足的资本所在！
何一水，从轩辕大学当中毕业，正式加入到了轩辕科学研究中心。
对于这些新加入进来的科学技术人员们来说，轩辕科学研究中心所采取的策略是，一代多的方式。
也就是一位研究方向一致，且在轩辕科学研究中心当中有一定资质的科学家，带领之下进行工作。
轩辕科学研究中心，赋予了这样的一个称呼，引路人。
引路，引的是什么路？自然是无穷无尽的科学道路！也是轩辕文明走向未来的道路。
终有一天，他们都将会老去，而未来是属于年轻人们的未来，而引路人的职责则是带领这群年轻人，在正确的道路上走下去，解决他们在这一条道路上面的困惑。
何一水的主要研究方向是量子学。
他对于量子学十分的感兴趣，只不过现在量子通讯技术十分成熟了，量子计算机技术也亦是如此，想要独自扩展一条新的道路，是何其艰难。
到现在，何一水等量子学的技术人员，每天也只能够摸鱼。
今天，他收到了引路人的消息，要求全员集合，说是上头交给了他们一个很重要的量子方面科学研究项目。
对于这个消息，何一水也是十分兴奋啊，一想到自己所学的知识能够有所用途，怎么能够不激动不兴奋呢？
“我们到底要研究什么技术啊？”、
“不是说了吗？量子方面的技术，我们学的就是量子学，不可能让我研究其他学说吧？”
“我知道！我只是在说，是什么量子技术而已，毕竟现在我们的道路上已经很成熟了。
。”
“不清楚，但最好是重新扩展一条道路！这样研究起来才有难度！才有成就感！”
“好了好了，别说了，黄教授来了。”
黄教授，也就是他们这一伙人的引路人，由于量子学过于成熟，很多人都明白在这一领域走不出上面名堂，所以选择量子学的人很少。
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全场只有二十四人，索性也就全部由黄伟平教授进行引路了。