2. 以穿治穿(1 / 2)

俗话说,以暴制暴,以恶治恶,看来我李小山要以穿治穿了。

李小山这一生,本来一直活得平平淡淡,庸碌无为,但他觉得这样挺好,从未想过需要有什么理想和远大目标。

李小山是个散修,从小被一个散修师父收养,就在山洞与师父相伴为生,他的师父修为也不高,只到金丹期,但一生坦荡,善良宽仁,从不与人争斗,无欲无求,所以他的师父到了五百岁就寿终正寝了。

李小山师父在世时,因为不喜争斗,所以从未教过李小山任何战斗术法,一生只教过李小山吸纳灵气的简单方法和一个神魂分身诀。

其实作为没有修炼资源的散修,李小山一百多岁能修到金丹期,修炼天赋算是极高的,可是他居然连飞都不会,因为师父压根就没教。可说来也巧,恰恰是师父唯一教过的神魂分身诀,帮他躲过了这次生死大劫。

师父走后,就把山洞留给了李小山了,李小山受师父影响,也过着那种无欲无求的日子,安分守己,平平淡淡的,此前一生都没下过山。

可是这种日子被穿越者吕大纲打破了,再也回不去了。

在此之前,李小山一辈子从未讲过粗俗的话,从未骂过任何人,但自从看了吕大纲的记忆后,他首先学会了骂人,把吕大纲骂了个遍,这也难怪,因为是夺命之仇啊。

进一步了解吕大纲的为人后,他更是决定要杀了吕大纲,这也难怪,因为还是夺命之仇啊。

可是十年过去了,李小山要报仇杀吕大纲的事连个毛线都没影,依然只能在他的识海内偷偷摸摸的存在,更几度被吕大纲气得想引爆残魂自杀。

幸好在吕大纲识海内的十年学习,丰富了他的知识,拓宽了他的眼界和思维,让他变得更加睿智和沉稳,学会更系统的思考问题。因此,李小山梳理了几样东西:

一、想要杀了吕大纲,夺回身体,不是一蹴而就的,需要从长计议。

二、要杀吕大纲,得弄清楚吕大纲作为穿越者,是怎么来的,穿越者具有什么特性。

三、既然吕大纲能成为穿越者穿过来,那么他那个世界肯定也还有其他人能够穿越过来,这么说灵元星肯定也还隐蔽的存在着其他穿越者,这些人一样夺舍了别人的命,代入了别人的人生,一样该杀。

四、若我能杀了吕大纲夺回身体的话,我将立志以专门猎杀穿越者为理想和奋斗目标,为更多被穿越者讨一个公道,还修仙界一份安宁。

五、所谓知己知彼百战不殆,想要对付穿越者,最好是我也能穿越到他们的世界去看看,真实的感受一下他们的生存模式。

李小山梳理完自己的思考,终于树立理想和奋斗目标,就是成为一个专门猎杀穿越者的修士,他称之“猎穿者”,等他成为猎穿者之后,他还想成立一个专门猎杀穿越者的组织,叫“猎穿盟”。

并且,他想要穿越到对方的世界去看一看,他心想,既然你们能够穿越过来,凭什么我不能穿越过去。

可是,他要怎么样才能穿越过去呢?

一开始,他心想着吕大纲穿越时的状态是什么样的,有什么条件造成了这样的结果,于是他分析认为吕大纲之所以能穿越有几个条件:

一、吕大纲爱看穿越小说,思想上形成了穿越体验。

二、吕大纲有过穿越欲望,幻想过穿越到修仙界和仙女双修。

三、吕大纲是撞车而死的,临死时撞车造成了强烈的空间震动。

四、强烈的空间震动,造成了吕大纲脑部也产生了激烈的震动。

接着,李小山又分析了自己的条件:

一、我李小山跟随这沙雕的记忆,也看了很多穿越小说,思想上也形成了穿越体验,符合!

二、我李小山也有穿越欲望,想穿过去看看这群混蛋是怎么活的,符合!

三、我才不想像那沙雕作死产生什么空间震动,不符合!

四、我就一缕残魂,连脑瓜都没啦哪来脑部震动,不符合!

这么一对比分析,李小山又瞬间郁闷了,不过学到的知识思维又给他指明了方向:不要老是停留在思考,不要老是等着条件成熟了才去做,可以先做先试,错了再改不就完了。

于是,李小山不准备继续想了,他决定要在吕大纲的识海做它千万个穿越实验,千万个穿越实验都失败了也不要紧,只是一次成功就够了,反正他这一缕残魂闲得很。

就这样,又过了十年。

这十年里,李小山像帝球上的科学家一样的做着实验,失败了千万次,每一次的实验结果他都像科学家一样的做了实验记录。

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