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第六百六十九章 协调(2 / 2)

龚晓玲觉得丁桑鹏又是慧眼独具的,他能以那么高龄对《就是我们》和杨景行进行强力肯定,简直让人意外得难以相信。反观自己,刚开始看这件作品虽然也发现杨景行表现出来的极好天赋,但又觉得鼓励之余或许也还需要引导一下。

龚晓玲的意思是:“……这就是眼光和境界差距。”

校长说:“如果每个人的境界都一样,艺术可能就要失去价值了。”

杨景行高兴了:“从此以后,我再也不怕被批评了,是我让艺术有价值。”

校长笑:“合理的批评还是要听……”

回到学校后继续开会,四点散会,送走客人,校长让杨景行留一下:“……帮我看看电脑,不大好用了。”

校长电脑没什么大问题,只是需要清理一下磁盘和程序,换个好用点的浏览器,杨景行操作,校长还在旁边学习:“就这个网址,打开看看……”

里昂院的官网,校长比较满意:“是快了……我法语说得比读得好。”

杨景行说:“一般都是读比说好,您是实践派的。”

校长笑笑:“他们今天到汉诺威了吧?”

杨景行点头:“嗯,估计已经出发了,不过明天才演出,可以休息一天。”

校长去过汉诺威,对这个城市印象深刻,有美景和一流的剧场和博物馆,虽然此次浦音演出的音乐厅并不是最好的,但是好的开始已经让巡演成功了一半:“……我二十三号飞温哥华,你想不想去看看?”

杨景行摇头嘿:“算了。”

校长说:“我在伦敦那时候二十四岁,第一次争取到公开演出机会,乐团排练了两天,合计四五个小时,在一个小得不能再小的剧场里,我前好几天就睡不着了。”

杨景行说:“所以您现在才为学生创造这么好的条件。”

校长摇头:“很多工作还要一步一步去做,比如对优秀学生的推荐和扶持……这次不光作品反响不错,喻昕婷她们也算为校争光,这就是个契机,作曲系和钢琴系配合好了,可以成为榜样。”

杨景行笑:“我好像也做一点努力。”

校长说:“我回来有一个很大的感受,各专业之间的间隙比较大,虽然都是音乐,但是各有各的氛围,各有各的想法。”

杨景行连连点头:“我有感觉到,作曲系的氛围最不一样。”

校长笑笑:“我也是作曲系的,当学生的时候也一样,个个自命清高,但是说起成绩,好像还真不如表演专业。就说钢琴系,培养了那么多演奏家,各种奖也拿得太多了,所以李教授在这方面的眼光要求就比较高。贺主任呢还是比较在意的,这个我也理解,当一个中国作曲家,不容易。”

杨景行懊恼叹气:“没有,贺教授早上还警告我别把这些小报道当回事,我还差得远。”

校长笑:“中国的演奏家已经有一席之地,作曲家还需要继续努力,所以有成绩应该肯定,但是也不能骄傲,你要协调好这个关系。”

杨景行点头嗯。

校长说:“李教授是我们学校的一个宝,我个人也很尊重她。”

杨景行抓住机会,但是犹犹豫豫:“有件事,我不知道怎么开口跟您说,也不知道该不该跟您说……”

校长鼓励:“说吧。”

杨景行说:“李教授之前有个研究生,叫张楚佳,去年毕业的,现在在艺术学校教课……她水平其实很好,也代过我很多堂课,教学也很好,关键是和李教授感情好,李教授经常想她……”

校长问:“这次招聘,钢琴系也招老师?”

杨景行点头:“上次路主任他们在说,我听见就动了这个歪心思,主要是我觉得张楚佳肯定会是个好老师。”

校长点一下头:“好老师学校肯定需要,正好我也想亲自负责一下,到时候我看看,是不是真有还能教你的老师。”有点开玩笑。

杨景行有点郁闷:“能教我,这么一说我师姐就不算稀罕了……”

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