至于小学只有她一个老师不要紧，她按照年龄，按照受教育水平进行分班，然后按照分别上课，只是说这样她会想闲的有点忙。
当然了，也有好处。
那就是这样也会显得特别充实。
刚开始两天，前来学校报名的学生并不多，只有8个人，之所以只有8个人，倒不是说村里只有8个留守儿童，而是因为村里的人都不相信这个来自城市的女孩能够坚持下来。
既然坚持不下来，那索性就不送过去上学，省的来回折腾，还浪费钱。
是的。
钱也是一个问题。
雨村是一个近乎和外界断绝联系的村子，所以留守村民都没什么钱，当然了，张澜也不在意他们的钱，在见到只有8个学生报名，张澜便又开始上门游说村里的人带着小孩来报名，在张澜看来，人的出生可能会有不公平，但是起码在学习，在高考面前，大家都是公平的。
也是因为如此，开学从9月1号拖到了9月5号才开学，学生也从最开始的8名到了后来的15名学生，也是经过家访，张澜才清楚的认知到这个村子是多么的穷。
接着又发生了一件事情让张澜心里略微有一些不舒服。
7号这天。
中秋节。
张澜决定去县里买点东西回来，刚好王丽县里高中6号放假，也回来了，便帮着张澜在村里找了一个骡子拉的平车，一起去县里。
张澜置办了一些自己欢喜衣服，以及粮食和一些菜，还有一些慰问品，回村里。
张澜的本意是想给一些家庭困难的送点东西的，但是她心想，这件事情得通过村长，毕竟村长对村子里的情况最为熟悉。
于是张澜就找到村长，让村长带着她去七八户比较困难的家庭，送一点粮食，衣服什么的过去，开始的时候，张澜是很开心的。
但是回来之后，王丽告诉张澜，村长带她去的几户人家，基本上都是他家的亲戚，村子里面比那几家穷的有的是。
也是这一次，让张澜认识到了人性有时候其实并不是那么美好。
当然了，路是自己选的，得坚持下去。
张澜在中秋和礼拜天过去之后，继续上课，她从广州过来是带了一些钱过来的，每逢星期天，她基本上都会去县里面购买一些吃的回来，比如猪肉之类的，给孩子们改善一下伙食。
在到9月20号的时候，发生了一件事情，这件事让张澜有点想放弃了，那就是村子里面几个村民，包括村长在内，见她会给孩子们吃一些比较好的菜，便时不时的在她耳边说，其实给孩子们吃这么好的菜都浪费了，你要是真有能力的话，不妨把学校修缮一下。
比如说教室的玻璃都装一下。
再把学校的桌椅都换上。
话里话外透着，村子里面穷，村子里面的村民有心无力，只能靠你这样的好心人来帮助我们修缮学校了，并且言辞灼灼的说道，以后这学校修好也是你的，没人抢得走。
这是张澜第二次认知到，人性其实并不是那么美好。
有时候张澜也会问自己，自己到这穷乡僻壤的地方当支教真的值得吗？自己能得到什么？得到的是情感绑架吗？而自己跟家里通电话，还得走七八个小时的路去镇上才能打电话。
真的值得吗？
张澜不止一遍的问自己，但是看到孩子们充满憧憬的脸，张澜又犹豫了，而让她坚定下来的原因，是一次她和这些孩子之间的对话。