不过生产队的钱要等到年底才能给，安怡大手一挥表示同意，拿到会计给写的欠条后，她满意的走了。
而那一批肥料是何人运过来的，还有没有等话题，安怡一概选择无视，有你们就用，没有就不要想。
空间的肥料积攒几年才有这几吨，下次？那都不知道要等到猴年还是马月了！
白菜萝卜是茄子黄瓜豆角罢穰之后才种下的，就算要收，也要等到风雪之前，这是他们家地里收的最晚的一茬了。
花生土豆最早，玉米大豆芝麻为一批，红薯在白菜萝卜之前，差不多就要分为这四批才能将自留地种植的全部收回家。
到了9月，辣椒还在接，她就种了几棵，可是接的辣椒根本就吃不完，最后这一茬就没摘，等着它自由风干拉倒，其余的都放进空间，等着晒干做辣椒油或者辣椒面。
阳历10月的时候，学校进入期末考，等待陆续放假，天也一天比一天凉，她家小安安也学会走路了，就是很神奇，原本在炕上爬，爬着爬着就自己站起来，笑嘻嘻的朝她走了过来，摇摇晃晃的小样儿，简直不要太治愈。
这一幕，深深的刻入她的脑海，甚至还拿出相机拍下了这一幕。
相机她抢了不少，还有胶卷，她的每一个成长阶段，她都有记录，只不过没有时间去洗，想着再等些年，反正胶卷时代还早着呢，这些也不会过期，实在不行，回头她自己找点材料，自己把相片洗出来。
小家伙会走之后，你就会发现，还不如不会走呢，她开始了拆家，开始什么东西都往嘴里塞，开始摸索探索，对什么都好奇，你不看着，可能一会儿就找不着人了。
她做事儿的时候，通常就把她圈在空间里，只不过当初的小块儿草地，如今面积扩大，划拉出足够她折腾的地盘。
家里有家具，空间草地却是可以随便折腾的，专找用大人破衣服给她做的爬爬服换上，爬脏了就扔到一边，上面都是草屑和汁液，没有再清洗的必要，攒起来看看将来有没有其他地方能用得上，比如做个拖把啥的。
某日，当她在正常时间打开门，推着车准备去上班的时候，门口不知何时摆上了一个筐子，筐子里面发出微弱的呻.吟声，她探出头一看，妈呀，居然是个孩子，而且满脸冻得通红通红，看起来像是刚出生没几天的，这小模样，怎么跟安然小时候那么像？
“安老师，我们看到了，是钱家那老太太给你送过来的，她儿媳妇难产死了，这生的又是个闺女，娘家那边不要，婆家这边也不愿意养，有人就给她出主意，把这小家伙送到你这儿了。”
虽然是清早，可是农民都起的很早，很多人都看到了这一幕，还顺便给安然解释了一下。
安然一听就蒙了：“死了？”
那人叹息一声：“可不是咋滴？难产，说要剖腹动手术，婆家不愿意，嫌贵，最后拖着拖着，产妇用尽全身力气把孩子生出来了，但自己却大出血走了。你说说这事，这姐俩啊，可怜呐！”
安怡：“……。”这都什么人啊，王华都死了，他们居然连孩子都不要，还给她送过来？
对得起拼命为他们生孩子的女人吗？良心何在？就因为是姑娘，所以直接扔到她家门口？
安怡有些生气，可是看着孩子冻得通红的小脸，想想她们的母亲，她看看后背竹筐里咿咿呀呀喊妈妈的安然，再看看被冻得瑟瑟发抖的新生儿，银牙一咬，先把她抱回家收拾下再说。
即使是月子里的孩子，她也伺候的得心应手，毕竟手里过得孩子，也有十几二十个了。
她把俩孩子都带进空间，把安然小时候的尿垫子，包褥，尿片等东西，全都找出来，因为洗干净之后就放到空间了，所以非常干净，不用晾晒消毒就可以。
奶瓶什么的要重新换，这些空间有现成的，拿开水烫一烫，就可以直接用了。
牛奶选择早就煮好的牛奶，温度放的刚刚好，倒入奶瓶里，就赶紧去喂饿的嗷嗷直哭的孩子。
这孩子的样子比安然当初还不如，足以可见母体的营养几乎是没有的，能活下来，真的是万幸了。
而且脸青紫青紫的，带着丝黄.色，不仅有黄疸，头开始应该受到过挤压，才会导致头都有些变形，不过这个没关系，养养就能过来劲儿。
造孽啊，这么小的孩子，咋就舍得扔呢？这老太婆，太不是东西了！
还有先前的那刘家，虽然被她恐吓之后，好了一段时间，但最近她可是又听说他们在给儿子物色新媳妇了，闺女们也就过了半年的好日子，就被要求干这个干那个，大概是觉得红衣女鬼消失，有恃无恐了？
看来有时间她还得再去吓他们一吓，只要她在刘家屯，这刘富贵就别想再娶。
钱家给她整了这么多恶心事儿，看来以前的教训实在是太少了，等着，等她空闲了，一定替孩子们报复回来。
这毛孩子是安然的亲妹妹，如果她不养，绝对活不了，既然两个人有血缘关系，为了能给安然一个伴儿，思考再三，安怡决定收养这个孩子，取名……安宁吧，和安然也是近义词，寓意比较好。
不过这样一来，城里的工作……
安怡叹了口气，怕是保不住了。
两个孩子，她怎么上班？
安然一个她还能放到空间装装样子，可是两个孩子拖着她，她在村小教没问题，有托班，她大不了上完课就回家，但是，城里呢？那么多人看着呢，她能带着俩孩子去上学？这根本就是天方夜谭。
好在这天越来越冷，学期马上就结束了，她再好好计划计划再说。
把孩子哄睡之后，放进空间，然后背上安然，出了大门，骑车离开。
因为她收养这个孩子的事儿，暂时还没几个知道，等到下午放学，可能大家伙都知道了。
到时候再解释也不迟。
进了村小准备半个小时就上课了，现在她上前两节，下午的课也交给数学老师带了，她自己没有时间，所以只教上午的前两节课，许是因为有食物刺激，所以同学们还蛮喜欢上她的课。
她的课堂模式基本上是一节课学，一节课练习，偶尔还会来学校进行抽查，表现好的都有奖励，所以为了这份奖励，即使她不在，他们也会在沙盘上勤加练习，她要的就是他们认真对待学过的每一个字，只要熟练掌握偏旁部首，知道书写步骤，那就证明她的课没白上。
她在初级中学的书法课每周有三节，是大课，每个年级一周一节，其实到了初中孩子们的字体都定型了，但是学校又觉得孩子们的字写的太差，所以就找了安怡给他们上书法课，高中之所以没有，是因为高中课程紧张，就算开设这个课，效果也不大。
初中开设书法课，虽然课只有一节，但是作业却是每天都有，上课之前会把作业交给她，她会带回家认真批改，新作业重新用一个本，因为批改量比较大，所以必须两个本循环着用，表现好的，她也会有物质奖励。
她准备的奖励都是以抽奖的形式获得，有水果、点心、糖果，也有铅笔、钢笔、作业本、女生皮筋、发卡等，都是她用心给大家准备的，每次作业都会挑选二十个人进行奖励，所以大家完成作业的积极性，还是有的。
用她自己的话来说，只要坚持练习，不管多晚，都不算晚。
高中那边的历史课每天都得上，班级为单位，有时候一下午还要上两节课，但是这里没有物质奖励，督促写字是因为这不是正课，历史高考要考，没有她的督促，他们照样学，她何必去浪费那个金钱呢？
不知是不是安宁给她带来的运气，下午上完课卖鸡蛋的时候（新生儿除了吃喝拉撒就是睡觉，还是有时间折腾的），有位中年人主动过来找她：“我听他们说，你要买房子？”
安怡戒备的看了他一眼：“倒也不是买房子，租也可以的，你有口？”