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第15章 三三制战术(1 / 2)

首长身后的墙上挂着块不大的木制黑板,那是首长用来写重点或记事用的,旁边的小木桌上放着一盒粉笔,是根据地自产的红旗牌。

旁边摆着几根小竹筒,竹筒的一端插着写剩的粉笔头……首长认为,在这困难时期任何一点浪费都是犯罪。

在征得首长的同意后,王学新就取过一根竹筒粉笔,一边在黑板上画着一堆散乱的小圈一边说:“目前,咱们的部队是这样打仗的,一个班十个人毫无规律的跟着班长,他们没有自己的位置,有时分散有时集中,有时呈‘一’字有时又成‘1’字。这样必然存在指挥困难的问题。”

说着王学新就指着黑板解释道:“在极端情况下,班长的命令有可能无法准确的传达,或者几个班长的命令互相混听。”

首长反问:“小东北,你有办法改变这种状况?”

王学新回答:“首长,咱们要是把每个人的位置都定下来呢?”

“定下来?”首长有些奇怪:“怎么个定法?”

王学新继续画着小圈代表人,不过这时画的小圈是有序的,排成一个整齐的三角形。

“我们可以这样排列!”王学新说:“将一个班每三人分为一小组排成正三角形。小组成员分工明确,前方一人负责进攻,后方两人一个负责掩护,一个负责支援。各小组分别由班长、副班长和组长指挥。”

首长若有所思的点了点头,说:“这小组跟我们的爆破组很像嘛!”

的确有些相似,八路军要是去炸碉堡或是炸坦克,就会编成第一爆破手、第二爆破手、第三爆破手,第二、第三爆破手也是负责掩护和支援的。

王学新接着说道:“然后这三个小组再以三角形排列,班长在中间指挥。”

参谋长问:“这么做有什么好处?”

王学新用竹筒粉笔指着最中间的班长,回答:“最直接的好处就是班长的命令可以保证周围每个士兵都听到。”

参谋长点了点头表示同意。

如果这么编的话,战士就均匀的包围在班长周围,只要不出意外,班长的命令会准确无误的传达到战士们耳朵里。

王学新又说:“第二个好处,是每一组都由一个经验丰富的老兵负责,可以老兵带新兵加快新兵的成长速度。”

参谋长又点了点头,一个班要找出三个老兵不难。

就算找不到,那也可以从矮个里挑高个挑出三个素质较好的兵来指挥。

王学新拿着竹筒粉笔在黑板上点了几下,说:“最大的好处,就是每个兵都有自己的位置,他们不需要盯排长也不需要盯连长,他们只需要盯自己的班长和组长……只要知道班长、组长的位置,他们就能轻松的确定自己应该站在哪,也知道自己要做什么,就不至于像没头的苍蝇似的乱跑乱窜。”

首长是听明白了,他高兴的说道:“我看这战术能行,把复杂而又困难的指挥问题划分清楚,每个战士都清楚自己的位置和职责,就能做到有的放矢嘛!”

参谋长想了想,就感叹道:“这么一定下位置,之前的问题似乎就解决了:战士们不会聚集在一起而遭到敌人火炮和机枪的大量杀伤,也不会跟在被掩护单位后射角被遮挡,更不会因为冲锋太快刺刀扎到自己人。”

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